Реализация принципа комплексности способствует более высоким коррекционно-развивающим результатам и предусматривает качественную совместную работу всех специалистов детского сада. Совместная деятельность логопеда и музыкального руководителя, представляет собой объединение системы движений, музыкального фона и словарного наполнения. Движение помогает осмыслить слово. Слово и музыка организуют и регулируют двигательную сферу детей, что активизирует их познавательную деятельность, эмоциональную сферу, помогает адаптации к условиям внешней среды. Совместная коррекционно-развивающая деятельность, с одной стороны – устраняет нарушенные речевые функции, а с другой – развивает функциональные системы ребенка: дыхание, голосовую функцию, артикуляционный аппарат, произвольное внимание в целом, процессы запоминания и воспроизведения речевого и двигательного материала.

С целью развития творческой личности ребенка, развития познавательных, речевых и художественно-эстетических способностей, развития коммуникативных навыков, воспитанники, под руководством учителя-логопеда Струихиной Ю.А. совместно с воспитателями и специалистами детского сада принимают участие в мероприятиях творческой направленности разного уровня и занимают призовые места.