Совместная работа учителя–логопеда, воспитателя, инструктора по физической культуре и музыкального руководителя в образовательном процессе детского сада доказывает, что качество результатов коррекции речи достигается при наличии комплексного подхода к этой проблеме. Сочетание речи и движения являются важным компонентом на пути исправления речевых и двигательных недостатков у детей.

С целью активизации познавательной и творческой инициативы дошкольников, укрепления здоровья, речевого и физического развития детей, закрепления навыков ориентировки в пространстве, координации движений и речи воспитанники детского сада, под руководством учителя-логопеда Струихиной Ю.А., инструктора по физической культуре Процкой М.А. и музыкального руководителя Семковой Н.А., принимают участие в мероприятиях физкультурно-спортивной направленности: